走进托育园
家长心里难免嘀咕
整天就是玩，孩子到底能学到啥？
别急
答案或许就藏在
孩子鼓鼓囊囊的小书包里
翻翻孩子心爱的百宝袋
半块舍不得吃的饼干
几片形状特别的落叶
还有皱巴巴的“藏宝图”
……
这些不起眼的小玩意儿
可都是闪闪发亮的
“学习勋章”
托育学的不是ABC和123
是人生的“核心能力”
“能清楚表达自己”的核心能力：当老师鼓励孩子用“借我玩好吗？”代替哭闹来表达需求，他不仅在学说话，更在学习沟通的艺术，理解如何用语言搭建桥梁。
“会动脑筋想办法”的核心能力：积木轰然倒塌，孩子没有立刻崩溃大哭，而是小手重新拿起积木——这小小的瞬间，是解决问题的思维在萌芽。
生活是最棒的课堂
玩耍是最真的学习
老师带孩子的一次次“探险”：追着踩自己的影子，突然发现影子“消失”了——懵懂中理解了光和影的奇妙关系；蹲下来捡拾落叶，比比哪片是“宝宝叶”，哪片是“巨无霸叶”——小手掂量着，感受着大小、形状、重量的不同；趴在地上屏息观察蚂蚁大军如何搬运饼干屑——这份专注与好奇，是未来探索世界的原动力。
童年没有白玩的事。那些在草地上滚过的痕迹、在沙坑里深埋的脚印、在泪水中化解的冲突，正以最自然的方式，浇筑着足以支撑一生的核心能力。
初审：刘 艳
复审：赵慕欣
终审：宣兆宇
